ольгабелоус.png

Белоус Ольга Владимировна 

Филолог, преподаватель русского языка и литературы.

Один из авторов словарей XXI века.

Больше 15 лет занимаюсь созданием и организацией образовательных программ и центров для детей и взрослых.

Гришмановская Анастасия Андреевна

Закончила образовательный факультет Свердловского областного педагогического колледжа по специальности преподавание в начальных классах.
 

Преподаватель 2 класса и воспитатель продленки.
 

1_edited.jpg
d3a79054-2c93-4f24-818b-7b03fe28e031_edi

Шелест Анна Юрьевна

 

Логопед-дефектолог, нейропсихолог, психолог.

Инклюзивный педагог – психолог высшей квалификационной категории (УРГИ факультет психологии, специальность – психологическое консультирование / преподаватель психологии в ВУЗах с 2008 г.).

Стаж работы более 12 лет.

Frolova_ML_edited_edited.jpg

Фролова Марина Леонидовна

Математик и физик, научный работник и учитель, мама двоих детей и вообще всёуспеватель.

Свою задачу вижу в том, чтобы научить детей думать. На моих уроках не звучат слова «неправильно», «плохо» и им подобные, я предпочитаю задавать вопрос «хорошо, пусть так, а дальше тогда что?». Обычно дети в такой атмосфере расслабляются и перестают бояться сказать «что-то не то», а это приводит к свободе мышления. Я люблю наблюдать за тем, как ребята учатся дискутировать и выстраивать рассуждения, и помогать им в этом.

Резюмируя, можно сказать, что я учу детей научному мышлению на примере математики и физики.

Ладейщиков Андрей Олегович 

 

математик, программист.

Образование: УрГУ, матмех, Компьютерная безопасность.

Опыт преподавания математики и информатики и подготовки к ЕГЭ – 6 лет. Преподавал олимпиадную математику в Школе Юных математиков при матмехе. Проводил выездные смены по олимпиадной математике.

Больше всего мне нравится увлекать детей интересной математикой и программированием, учить создавать интеллектуальный продукт и мотивировать к дальнейшему обучению в области IT.

Якутова Оксана Владимировна

Учитель физики и математики. Мама двух чудесных дочерей, мама с высшим образованием и званием кандидата физико-математических наук.

К преподаванию отношусь творчески. Для себя ставлю целью, чтобы дети не зубрили формулы, а понимали, что происходит в окружающем их мире и почему именно так. На уроках задаю много вопросов, поскольку к старшим классам каждый ребенок уже является носителем знания и разнообразного личного опыта. Отвечая на вопросы дети учатся находить взаимосвязи, выстраивать логические цепочки и анализировать, что является важной практикой для дальнейшей жизни.

Седельников Анатолий Владимирович

Инженер с научным подходом – редчайший экземпляр. Популярно и доступно объяснит, как что работает, почему именно так и можно ли иначе. А потом подкрепит свой рассказ научными знаниями и примерами из жизни. Преподаёт физику, математику, а также ведёт инженерно-конструкторский кружок.

Физика – во всём! Она очень точно и логично описывает реальность, которая нас окружает. Сейчас из учебного предмета «физика» сделали какого-то монстра, а ведь он очень простой и увлекательный! «Выучить физику» невозможно, зато можно её разложить по полочкам и понять. Как и математику. Что, собственно, я и предлагаю детям.

Сташкина Анастасия Андреевна
 

Преподаватель технологии и творчества в начальной школе.
Художник-иллюстратор, высшее образование по специальности Реклама\Полиграфический дизайн.

 

Самое главное в моей работе — помочь ребенку поверить в свои силы. Ведь в каждом ребенке живет удивительный творец, нужен лишь правильный подход.